５月１８日（木）は，午後からキャリア教育委員会の打ち合わせ，４年ゼミ，そして夜は京都で講演会。
内定を６つももらった学生が，ようやく就職活動に終止符を打つ。
これで４人目の「決定」である。
他方，すでに７つももらっている学生が，どこにしようかと迷っている。
まったくもって，ぜいたくな悩みである。
内定６つのＧ太さんに，「面接での受けこたえの実例」を示してもらう。
本人は「普通のやり方」としかいえないので，まわりからつついてみるしかないのである。
５時にはＪＲ「西ノ宮」を出て，「尼崎」で新快速に乗りかえていく。
車中「人口論レジュメの人」となって，京都へ移動。
「資本主義と人口」にかんするマルクスの見解を，まとめてみる。
それなりに大事と思える点は書き抜いたつもり。
あわせて，歴史的制約についても言及がいる。
先行研究のとぼしい領域なので，とりあえずは得意のホラをふくしかない。
「京都」駅前の喫茶店で，ホットサンドをパクついて，レジュメづくりをすすめていく。
６時３０分には，今夜の会場の「新町会館」で，学生たちを相手に話しはじめる。
「大学で何を学ぶか」といったテーマであり，「慰安婦」問題でのゼミの取り組みも紹介する。
東山方面の学生たちと聞いていたが，立命館の学生もおり，思ったより集まりの幅は広いらしい。
先日，橘大学であったばかりの学生もいた。
「ゼミの学生さんはどう変わりましたか？」
「戦後処理がいまなお出来ずにいるのはなぜですか？」
今日の質問はこのふたつであった。
８時３０分には終了だが，さらに，学生たちとおしゃべりをする。
「去年，ナヌムの家へ行ってきました」と学生がいう。
「大きなショックを受けました」「でも，それをいまの毎日にどう活かしていいかがわかりません」。
誰もが感じる「もどかしさ」である。
①自分がもっと良く学ぶこと，②学ぶ仲間をつくること，③仲間といっしょに企画をねること，
④インターネットをつかって「発信」すること……。
確実にできることをしっかりやっていくこと。
そして，内にこもらないことが大切である。
「良かったら，今年もナヌムの家に」と誘ってみる。
そういえば，２日前に，愛知の学生からもメールがあった。
去年，「ナヌムの家」で２０日間ほどボランティアをしたとのこと。
その時，「ナヌムの家」で最初に手にしたのが『ハルモニからの宿題』で，それがハルモニと接する勇気を引き出す力になったという。
じつに，うれしい役立ちだ。
『「慰安婦」と出会った女子大生たち』も読んでくれたらしい。
昨年末の「ハルモニさん講演会」には同志社の学生も来てくれたが，同じ願いをもった若い人は少なくないのだろう。
その「点」を，それぞれ「線」につなげようとする努力が大切。
ネットをどんどん活用しよう。
９時すぎにはＪＲ「京都」にもどり，再び「レジュメの人」となって「加島」にもどる。
ビデオで「魔法のレストラン」の天神橋筋あたりをながめながら，すじ肉入りのカレーを食べる。
夜遅くに，愛知へ向かってメールをうつと，すぐに返事がもどってきた。
すでに夏休みの訪韓日程が決まっており，ナヌム関係の取り組みにも加わっているとのこと。
なかなか本格的な動きである。
そういう若い世代がいるのは心強い。
「授業のページ」に「４年ゼミ－就活は進んでいるのだが……」をアップ。
「授業計画のページ」に「卒論相談日程」の最新版をアップする。