授業のページに「３・４年ゼミ－講演のふりかえりから『教科書／改憲／韓国』へ」をアップ。
事実関係を調べるだけでなく、それを自分のアタマで考えること。
考えられるアタマを育てることを、学びの課題の中央に位置づけて。